这写作文一事，说到底便是孩子把心里想要说的那些话语，借助文字明明白白地陈列出来。好多孩子一提笔便犯头疼的毛病，并非是由于没话可讲，而是不清楚该从哪里开始说起，或者在说的过程当中就偏离了方向。要是掌握部分基本的方法，便能够帮他们梳理清楚思路，将作文写得既快速又出色。

审清题意是动笔的第一步

拿到题目之后别着急去写，要先仔细琢磨明白题目究竟是让你去写什么。就好比那《校园新事多》这个题目，运用分析法将其拆开来看，“校园”它限定了一个地点，“新”着重强调不是那种老生常谈的内容，“事”要求得是记叙文，“多”意味着最少要写两件事例。这样一分开剖析，方向就变得明确了。

对比的方法相当好用，在撰写《我和老师》之先，将《我的老师》以及《我爱您，老师》拿来做个对照，一经比较便能发觉，《我的老师》着重于描述老师这个人，而《我和老师》更侧重于展现两人之间的互动联系，这样一来就不会把文章寫沦为单调的人物介绍。

使用设问法适宜于那些有着较深含义的题目，比如说《她变了》，首先自己要提出问题，即她往昔呈现出怎样的状态？是在何时起始发生变化的？是朝向好的方向变动还是朝着坏的方向转变？转变的缘由又是什么？将这些繁杂的问题加以条理化地思索明晰，文章的行文脉络自然而然地就会清晰起来而不会混乱。对于《温暖》这类题目而言，更加需要拓展出宽广的思路，绝不能仅仅局限于只联想到天气，同学之间的热情帮助、老师给予的悉心关怀都是能够作为很好的写作素材的而不应被忽视的。

确定中心让文章有灵魂

对于每一篇文章而言，仅能够存在单一的中心思想，这情形犹如射击打靶时，只能够对准一个靶心那般。在撰写《记一位值得尊敬的人》这一文章时，首先要思索捋清他之所以值得被尊敬缘由，究竟是在于其生性乐于去帮助他人，还是在于始终坚守自身岗位呢？而这一缘由，便是你所要去予以表达呈现的中心所在，并且整个文章全部内容都必须围绕着他来进行展开。

要想找到中心思想，得从自己熟悉的生活当中去寻觅。写《我的好朋友王小明》的时候，可别想着把有关他的全部优点都一股脑地写上去。究竟是写写他诚实这一方面，还是写写他勇敢这一方面？要挑选你最为了解、感受最为深刻的那一点作为写作内容来进行书写才是。要是什么方面都心心念念想着去写，到头来反而任何方面都没办法清清楚楚地表述明白，可不行。

围绕中心精心挑选材料

挑选材料如同买菜，其是得为这一顿饭而付诸服务，想要撰写王小明诚实，那就得挑选最能够展现他诚实的某一件事情，这件事情最好的情况是你亲眼亲身所看见的，是真实且值得信赖的，如果是大家都并不知晓的新颖新鲜之事，那么它就会更加具备吸引人的特质。

不能老是认为只有写那些惊天动地的大事才行，小事同样是能够展现出大主题的。就像王小明捡到了橡皮然后交给老师这件事，它虽然是小事情，可是要是你能够写出他当时心里具体是怎样想的，以及旁边同学有着什么样的反应，那同样是能够让别人有所感动的。关键之处在于得要典型，还得要能够说明相应的问题。

谋篇布局让文章有条理

材料已然选好，紧接着便是要排出序号来。这情形犹如建造房屋，先是打下根基而后砌筑墙壁。哪些事项应当先行书写，哪些又是之后才去书写，哪一个要详尽地去写，哪一个只需简略地去写，全部都必须事先思考妥当。将这些想法罗列成一份较为简单的提纲，如此一来书写的时候便不会混乱无序了。

段落相互之间的过渡得要自然，从一种意思转向到另外一种意思的话，能够运用一句话来承接上文并且开启下文，就好比写完外貌进而想要写性格时，能够表述为“别看他平常话并不多，做事情起来却格外热心”，如此这般文章读起来才会感到顺畅，不会致使别人觉得生硬。

写人记事要抓住特点

刻画人物外貌，切不可写成诸如“大眼睛，高鼻梁”这般千篇一律的表述。诸如他说话之际习惯性挠头，或者笑起来呈现出一个浅浅小酒窝。将这些独具特色之处进行展现，所描绘的人物便极富栩栩如生之感了。

人物的言语描绘得契合其身份，说话方式上，老师与孩子定然存在差异，妈妈着急之际与平常讲话也不一样，创作人物对话时，需令其所说之话符合其年龄以及性格，如此这般方可使读者仿若听到其声音，犹如见到其人。

写景状物要细致观察

注意，观察景物可不是单单只用眼睛去看就行的。春天降临了，你瞅见柳条呈现出绿色，留意到小鸟发出叫声，察觉到有花香扑鼻，感受到枝条是柔软的，这些通通都是观察。要把所有的感官都调动起来，如此这般才能将景物描绘得具有立体感。

写景物得有顺序，要自上而下，由远至近，或者依照游览路线去写。比如说写公园，先述说进门所瞧见的花坛，接着讲述顺着小路所看到的湖水，结尾描绘假山。顺序不混乱，读者脑海当中就能浮现出清晰的画面。

看过这篇文章之后，你认为小孩在撰写作文之际最为犯难的究竟是不清楚要写些什么内容，还是不晓得该如何去写呢？欢迎在评论专区分享你的想法，点赞并转发以便让更多数量的家长能够见识到这些具备实用性的方法。