中小学教育里会广泛地运用团队合作游戏，其主要目的是借助实践来培育学生的协作能力，这些游戏表面上好像很简单，然而却会直接对参与者的沟通、信任以及策略规划作出考验，其目的还是旨在培养具备协作能力的学生。

盲行信任体验

游戏要两人一组来开展，一人需戴上眼罩，由另一位同伴去引导其向前行进。这个活动一般于操场或者体育馆内设置简单的障碍路线。引导者不可以说话，仅能凭借肢体接触来传达信息。参与者很快察觉到，当失去视觉后，对他人的依赖感会迅猛增强。这种非语言的协作方式，促使双方构建起一种微妙的信任关系。

活动的重点是角色互换之后的体验分享，众多学生反馈，身为引导者的时候责任感自然而然地产生了，而成为被引导者的时候则历经了由紧张转变为放松的心理历程，这两种体验形成了鲜明的对比，使学生直观地理解了信任在团队里的基石作用，游戏结束以后，引导讨论通常能够揭示出沟通方式的多样性。

报纸上的生存挑战

这个游戏有着这样的规则，其要求小组成员全体均站在一张已然展开的报纸上面，可以随着时间逐渐向前推移，组织者将会提出把报纸进行对折的要求，如此一来站立的空间就会变得越来越小，而该游戏的目标是要尽可能去坚持更为久长的时间，学生们在最开始的时候会感觉是比较容易的，可是当报纸被折到第三次、第四次之际，真正的挑战才算是正式开始了。

学生们会尝试各种方法，以此为了留在那不断缩小的“陆地”上，这些方法有互相背起，有单脚站立，还有紧紧抱团进而保持平衡。过程当中自然产生了领导者，领导者负责协调姿势以及重心分配。当有小组最终因为有人脚触地而失败的时候，他们常常会立刻讨论刚才的策略哪里能够改进。这个游戏把抽象的“资源有限”问题变得具体可感 。

共创小组旗帜

各小组会领到彩笔，领到颜料，领到一大张白纸，其任务是在规定时长内设计出代表自身团队的旗帜，制作出代表自身团队的旗帜。此项活动不存在竞争压力，更着重于创造进程以及内部协商事宜。有的小组会先耗费时间探讨主题，探讨元素，有的小组则更偏向于边绘制边构思 。

什么是关键呢，在设计的进程当中，怎样去整合差别成员的想法。存在这样的情况，有的学生在绘画方面拿手，有的学生在构思口号方面擅长本领。这是常见的一种现象，一开始的时候，或许会有个别成员占据主导地位，然而，随着进程不断向前推进，会有更多的人展开细节补充。最终完成的那面旗帜，不单单是一件作品，它更是团队共有认知的视觉化展现呈现。在后续的活动里面，通常这面旗帜会变成小组的精神方面的象征 。

呼啦圈接力传递

小组成当中的成员，手牵着他人彼此的手，围拢形成一个圆圈形状，把一个环状的呼啦圈套于起点位置成员的手臂那儿。规则作出要求，在不放开手的情形之下，要让呼啦圈穿透过每一个人的身体，传递完成整整一圈。这个游戏对于身体所具备的柔韧性以及团队之间的节奏配合方面，要求是相当高的。呼啦圈在传递的进程当中，是很容易出现被卡住或者掉落这种状况的。

一旦出现掉落的情况，小组就得从断点之处重新开启，这事特别考验团队的那种耐心。那些成功的小组常常发展而成了一套具备高效特性的传递动作以及口号，就像同时进行下蹲或者抬腿这样的。该游戏设置有时间方面的限制，传递圈数更多的一方取得胜利。速度跟稳定之间的平衡可是获胜的关键核心所在，这使得小组持续不断地去优化他们的传递流程。

巧解千千结

所有学生站成一个紧密的圆圈，记住自己左手拉着谁，记住自己右手拉着谁。然后大家开始在音乐中随意走动，位置被打乱。音乐停止后，每个人要在当前位置找到原来左手拉着的人，重新拉起手，每个人要在当前位置找到原来右手拉着的人，重新拉起手。此时整个团队会形成一个错综复杂的“人体绳结” 。

在禁止松开手时进行解结的过程，大家务必经由钻、跨、转等这般方式去恢复成起初的圆圈。此活动不存在固定的解法，得持续开展局部尝试还有全局观察。时常会出现好像无解的死结情况，在经由某个关键成员的协调移动之后便一下子明朗起来。解开死结之后，学生们对集体智慧所带来的成功会感到兴奋不已，十分狂喜。

合力搭建高塔

相同数量的报纸、胶带以及剪刀会被分到各个小组，其目标是于十分钟之内搭建出最高并且能够独自站立的结构，这是一项融合了工程思维与即时执行的任务。有一些小组选择先去绘制草图，而有一些小组则更倾向于快速试错。

于过程里，时间压力颇为显著。怎样进行分工，也就是谁去负责卷纸棒，谁来负责连接，谁要负责稳定基座，这都得快速做出决定。时常能见到塔身在中途出现倾倒的情况，所以小组就得迅速去调整方案。最终作品所具备的高度以及稳定性，直观地将团队的规划效率还有应变能力给反映了出来。游戏结束后的讨论，常常会聚焦在时间分配以及责任落实的具体经验之上。

这些团队游戏，形式各不相同，然而其核心，都指向了真实协作里必然要面对的信任，以及沟通，还有资源分配与问题解决。你于参与类似活动之际，印象最为深刻的是哪一个环节呢？是克服困难的那一瞬间吗，还是团队成功的那份喜悦呢？欢迎分享你的故事以及看法。